Sergey Tokarev, de Roosh, explique comment augmenter le nombre de femmes dans le secteur informatique en Ukraine.

À l’heure actuelle, les femmes représentent environ 25 % de tous les spécialistes ukrainiens des technologies de l’information. Parmi les dirigeants des sociétés informatiques, le nombre de femmes représente environ un tiers. Pourtant, ce n’est pas suffisant. Il est nécessaire d’augmenter le nombre de femmes dans le secteur informatique ukrainien. Comme le dit Sergey Tokarev, entrepreneur en informatique, associé fondateur de Roosh et investisseur de Reface, dans sa chronique sur UP.Zhyttia, cela peut être réalisé en développant des initiatives éducatives.

Selon Sergey Tokarev, de nombreuses filles ont peur de commencer leur carrière dans le secteur des technologies de l’information, car elles sont constamment confrontées aux stéréotypes selon lesquels il s’agit d’une industrie supposément « masculine ». Par exemple, on dit souvent aux femmes qu’elles choisissent l’informatique uniquement pour y trouver un mari ou qu’elles ne peuvent devenir que des testeuses en ressources humaines ou en assurance qualité.

De nombreuses jeunes filles sont effrayées par ces propos. En conséquence, l’industrie perd de futurs employés de valeur. Dans le même temps, le secteur informatique souffre actuellement d’une pénurie de spécialistes : en particulier, dans les domaines de la science des données, de l’IA, du ML et de la cybersécurité.

« Pour résoudre ce problème, il est nécessaire de créer des clubs et des communautés thématiques ». dit Sergey Tokarev. « De cette façon, chaque fille intéressée par l’informatique peut trouver un modèle dans cette profession et peut se tourner vers des personnes partageant les mêmes idées pour obtenir des conseils ou du soutien. »

Ainsi, par exemple, pour inciter les filles à poursuivre une carrière dans les STEM, l’ONG STEM is FEM a lancé l’initiative SHE is SCIENCE. Dans le cadre de ce projet, les participantes ont pu découvrir la carrière de 12 scientifiques ukrainiens. Les visages du projet étaient, entre autres, également des femmes spécialistes en informatique : Olga Perevozchikova, une scientifique qui a participé à la création de normes de programmation d’État en Ukraine, et Kateryna Yushchenko, une programmeuse qui a créé un langage formel pour la programmation informatique adressable.

En outre, STEM is FEM permet aux filles de se plonger dans la pratique de l’informatique. Cette année, en partenariat avec l’organisation suisse Empowerment Lab et avec le soutien d’Oracle, l’initiative a lancé des cours d’informatique gratuits pour les filles âgées de 12 à 16 ans. Les participantes peuvent suivre des cours sur les applications Web axées sur les données, le prototypage d’applications et l’apprentissage automatique. Les enseignants sont des femmes travaillant dans l’informatique.

Une fois qu’une écolière a choisi le domaine informatique qui l’intéresse le plus, c’est là que l’enseignement supérieur doit entrer en jeu, estime Sergey Tokarev.

« Cet été, l’université SET, qui se spécialise exclusivement dans la technologie, a organisé un cours de cybersécurité pour les adolescents. Les cours s’adressaient aussi bien aux filles qu’aux garçons, mais les filles représentaient 30 % du nombre total de participants. Il existe en effet une demande d’informatique chez les filles. Elles ont besoin d’être soutenues et motivées. C’est pourquoi l’université prévoit d’ouvrir plus tard des programmes de bourses d’études pour les filles. »

Il est également nécessaire de soutenir les filles lors de la construction d’une carrière. L’un des outils consiste à créer des communautés professionnelles, comme AI HOUSE. Cette initiative réunit des spécialistes ukrainiens et étrangers de l’IA et du ML et organise des formations à leur intention. Actuellement, les femmes représentent environ 25 % de la communauté, mais les organisateurs espèrent que davantage de professionnels les rejoindront bientôt.

Ainsi, en développant les possibilités d’éducation pour les filles et les femmes, leur pourcentage dans l’industrie peut augmenter de manière significative. « Après tout, chaque écolière qui s’intéresse à la programmation mais qui ne reçoit aucun soutien contribue à l’inégalité des sexes, à la pénurie de personnel qualifié et à la perte de bénéfices pour votre entreprise et l’économie du pays à l’avenir ». résume Sergey Tokarev.